Zeszyty ekologiczne
Na kartach zeszytów Autorzy sięgają do osobistych pokładów wiedzy i doświadczeń w planowaniu i realizacji procesu edukacji ekologicznej, spełniającej swe cele wychowawcze w dziedzinie kształtowania – nie tyle świadomości i wiedzy – co przede wszystkim wartości i właściwych zachowań w obszarze szacunku względem przyrody i konieczności jej ochrony.
Pakiet zeszytów edukacyjnych to 3 tematyczne publikacje traktujące o idei, metodach i efektach pracy wychowawczej ukierunkowanej na kształcenie trwałych postaw i motywacji prośrodowiskowych. Autorzy, będący osobami od lat realizującymi zajęcia edukacyjne dzielą się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami w zakresie procesu kształcenia głębokiego szacunku do przyrody poprzez odnajdywanie w niej miejsca dla siebie. Ponad to jak podejmować bardzo konkretne działania na rzecz ochrony lokalnych wartości przyrodniczych wyjaśniają sami realizatorzy aż 10 modelowych szkolnych projektów ochrony lokalnej przyrody.
Bezpłatne publikacje w wersji drukowanej można zamówić w naszym sklepie internetowym
Zeszyt 1: Zrozumieć przyrodę na nowo. 10 zasad jak uczyć o przyrodzie, by budować motywację do działań ekologicznych
Piotr Skubała, Iwona Kukowka
10 pięknych, prostych i nad wyraz skutecznych zasad organizacji procesu nauczania o przyrodzie tak, by jego efektem była silna i głęboka motywacja do podejmowania działań prośrodowiskowych (wraz ze scenariuszami zajęć).
Pobierz PDF | 1,3 MB
Zeszyt 2: Zrozumieć siebie na nowo. 10 zasad jak uczyć o przyrodzie, by poszerzyć swoje małe Ja
Ryszard Kulik, Iwona Kukowka
Niezwykle głęboka, wieloaspektowa i inspirująca analiza znaczenia prawdziwych relacji z przyrodą dla naszego rozwoju osobistego, dokonana z jednej strony bardzo ciepło i emocjonalnie, z drugiej niezwykle fachowo (wraz ze scenariuszami zajęć).
Pobierz PDF | 1,5 MB
Zeszyt 3: Ekologiczny projekt w kompetentnej szkole, czyli o szkolnych projektach ochrony lokalnej przyrody realizowanych w ramach kampanii „Szkoły dla przyrody”
Pod red. Marka Kaczmarzyka
Żywy opis najefektywniejszej metody budowania świadomości i motywacji prośrodowiskowej, tj. metody projektu ochrony lokalnych wartości przyrodniczych. Jest on tym cenniejszy, iż wstęp i słowo komentarza poczynił dr Marek Kaczmarzyk, a własnymi doświadczeniami dzielą się sami realizatorzy aż 10 modelowych szkolnych projektów ochrony przyrody realizowanych w ramach Kampanii „Szkoły dla przyrody”.
Pobierz PDF | 4,1 MB
Projekt „Szkoły dla przyrody. Poznaję, szanuję, chronię – kampania promująca szkolne projekty ochrony najważniejszych wartości lokalnej przyrody” realizowany obecnie przez Pracownię na rzecz Wszystkich Istot jest współfinansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.
