Sesje warsztatowe dla nauczycieli i edukatorów

W marcu, kwietniu i maju 2009 r. zorganizowane zostały trzy, dwudniowe nieodpłatne sesje warsztatowe dla nauczycieli i edukatorów zainteresowanych prowadzeniem edukacji ekologicznej w wykorzystaniem metody szkolnego projektu ochrony lokalnych miejsc cennych przyrodniczo. Każdy dwudniowy warsztat przeznaczony był dla 3 różnych grup uczestników.

Szkolenia odbyły się kolejno:

• 28-29 marca 2009 r., Katowice, Schronisko Młodzieżowe „Ślązaczek”
• 4-5 kwietnia 2009 r., Kraków, Szkolne Schronisko Młodzieżowe
• 30-31 maja 2009 r., Skarżysko-Kamienna, Miejskie Centrum Kultury im. Leopolda Staffa

Program szkoleń na przykładzie ostatniego szkolenia w Skarżysku-Kamiennej:

• Program warsztatów | doc

Udział w warsztatach był bezpłatny.

Szkolne projekty ochrony przyrody, którym poświęcone były sesje warsztatowe są jedną z najefektywniejszych metod prowadzenia edukacji dla zrównoważonego rozwoju spełniającej cele kształcenia kompetencji kluczowych.

W trakcie warsztatów uczestnicy zapoznali się ze sposobami planowania, realizacji i oceny szkolnych projektów ochrony przyrody. Z pomocą Kierownika Pracowni Dydaktyki Biologii Uniwersytetu Śląskiego dr. Marka Kaczmarzyka tworzyli modelowe scenariusze zajęć z wykorzystaniem tej metody. Autorzy dziesięciu najciekawszych szkolnych projektów otrzymają przez cały okres trwania projektu nieodpłatne wsparcie techniczne, merytoryczne i dydaktyczno-metodyczne ze strony kadry Uniwersytetu Śląskiego i jednej z wiodących organizacji ekologicznej w kraju Stowarzyszenia Pracownia na rzecz Wszystkich Istot oraz grant na jego realizację w wysokości 3 000 zł. Uczestnicy warsztatów otrzymają certyfikaty uczestnictwa. Zobacz wyniki konkursu na realizację modelowych szkolnych projektów

W ramach zajęć realizowano identyfikację czynników sprzyjających i utrudniających przeprowadzanie takiego sposobu kształcenia. Część pierwsza poświęcona była w całości dostarczeniu praktycznych wskazówek i kształtowaniu umiejętności zastosowania metody projektu do pracy na rzecz lokalnego środowiska przyrodniczo-społecznego (blok ten prowadzony był przez dr. Marka Kaczmarzyka). Bardzo ważnym elementem sesji były również zajęcia, w których poddano analizie strategiczne obszary, w których praca dla lokalnej przyrody ma szansę być najefektywniejsza (prowadzenie dr hab. Piotr Skubała). Ponad to odbyły się warsztaty z podstaw treningu grupowego umożliwiające efektywną pracę w grupie projektowej, poprzez zasady właściwego doboru osób do zadań, planowania strategicznego oraz zarządzania grupą (prowadzenie dr Ryszard Kulik).